Qué mejor manera hay para hablar de las competencias clave, que usar la técnica de "Visual Thinking" aprovechando que nos encontramos en el portal de la "Investigación e Innovación Educativa".

La evolución de nuestra sociedad y por ende, de nuestra educación, ha traído consigo una gran cantidad de cambios o como a mí me gusta decir, "transformaciones". Si antes nos preocupábamos por el número de conocimientos contables que adquirían los alumnos, lo sobresalientes y aplicados que fuesen, ahora, no sólo se evalúa también a los maestros y maestras, si no que, además, deben (los docentes) estar atentos a una serie de competencias que cumplan con el correcto desarrollo personal de los alumnos y alumnas, con el fin de conseguir que adquieran una serie de actitudes y aptitudes necesarias para su día a día y futuro más y menos inmediato.

Los más puestos en este tema de las "Competencias Clave" se habrán percatado de que, en el recurso adjuntado más arriba de Visual Thinking faltan 3 competencias más. Estas son:

• Trabajar en equipo y participar en la gestión del centro.
• Conocer la comunidad y al entorno escolar. Implicarlos e informarlos (a los alumnos).
• Gestionar el propio trabajo y tomar decisiones de mejora.

Resultan interesantes estas, debido a que, a pesar de ser también responsabilidad del maestro o maestra su ejecución y adquisición por parte de los chicos y chicas, recuerdan a la base de lo que es hoy en día el funcionamiento global de las escuelas; Trabajo por Proyectos y el Trabajo Cooperativo.

Estos últimos conceptos ya se comentarán más adelante, pero fundamentan las evidencias que declara la, muy reciente e innovadora "Inteligencia Ejecutiva".